Violence, humiliation, intimidation… le lot quotidien des élèves à l’école

Aimeriez-vous vous faire bousculer quotidiennement dans les escaliers, vous faire cracher dessus par vos collègues de travail, voir votre matériel de bureau volé ou vandalisé, être victime de harcèlement et d’intimidation de la part des gens qui vous entourent, recevoir régulièrement une claque derrière la tête, vous faire humilier…? Dans un tel cadre, seriez vous motivé-e à aller chaque jour au travail et pourriez-vous bien performer?

Pourtant, c’est le manque de respect que les jeunes côtoient chaque jour à l’école, ce qui n'est n’est pas sans conséquences. À force d’être rejetés, taxés, bousculés, harcelés… des jeunes en viennent à décrocher et même à se suicider. C’est pourquoi les membres de la JEC disent NON au manque de respect dans l’école.

La JEC est un mouvement de jeunes qui travaille en milieu scolaire pour améliorer la condition étudiante. Sa pédagogie en trois étapes (Voir/Juger/Agir) favorise un regard sur les réalités du milieu dans le but de poser des actions qui transforment ces réalités. Suite à une enquête sur la condition étudiante, ils ont réalisé qu’un des problèmes le plus important dans les écoles, c’est le manque de respect, qui devient dramatique lorsqu’il est banalisé par les élèves et les adultes du milieu.

En 2004, une douzaine d’écoles secondaires ont participé à une campagne de cartes postales visant à dénoncer le manque de respect et à sensibiliser les jeunes comme les adultes aux conséquences de ce problème. Plus de 2.500 cartes postales ont été ramassées. Plus de 2.500 manques de respect ont été recensés :
- "Je me suis fait pousser dans les urinoirs."
- "Une gang cool de l'école a décidé de me traiter de noms. Puis, à faire tomber mes livres. À la fin de la journée ils m'ont poussé dans ma case."
- "Un surveillant a dit à un élève de fermer sa gueule en criant."
- "J'ai vu une gang de 15 jeunes battre un seul élève à la sortie des cours."

Ce ne sont là que quelques-uns des témoignages exprimés sur les cartes durant la campagne. Les cartes postales recueillies ont permis aux écoles d’organiser des rencontres entre professeur-es et élèves qui ont favorisé le dialogue et une meilleure compréhension du problème.

Le respect est un droit universel, il est aussi une responsabilité fondamentale. Dans l’école, il est une condition nécessaire à la motivation étudiante et à la réussite scolaire. Suite au succès de cette première campagne, ce projet de cartes postales est relancé à une plus grande échelle auprès des écoles secondaires et primaires. S'ajoute aussi une campagne du ruban vert pour que les jeunes expriment leur volonté et leur engagement pour un milieu scolaire respectueux.

Travailler pour une école 100% Respect, c’est aider les jeunes à sortir du cycle du rejet et de l’intimidation. C’est leur donner les outils et la confiance qu’ensemble, on peut changer les choses. Jeunes et adultes sensibles au respect dans l’école sont invités à se joindre à eux pour dénoncer ces actes qui atteignent la dignité humaine.

Ces cartes postales sont remises au ministère de l’Éducation afin qu’il saisisse mieux le contexte dans lequel les jeunes d’aujourd’hui sont formés et qu’il joigne son action à la leur pour transformer le milieu scolaire et améliorer la condition étudiante.

La Jeunesse Étudiante Chrétienne est un mouvement présent au Québec depuis 1935. C’est un mouvement d’engagement social et de formation à la citoyenneté par l’action et la prise en charge.

Source : Secrétariat national de la JEC, 07.09.2005

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École : gais et lesbiennes en terrain hostile, Louise-Maude Rioux Soucy, 12.04.2005
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